Informationen zur Lehre für CMA

Unterrichten Sie eine Klasse in Statistik oder Meta-Analyse?
Profitieren Sievon diesen Videos.

Sie können kostenlos folgende Leistungen in Anspruch nehmen:

Jeder Schüler erhält

  • Zugang zu den Videos
  • Zugang zur Software für die Dauer des Kurses
  • Kommentierte PDFs zu jedem Video
  • Übungen mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Durchführung der Analyse
  • Zugang zu Diskussionsforen und Zoom-Sitzungen
  • Eine PDF-Kopie des Textes Common Mistakes in Meta-Analysis and How to Avoid Them

Befristetes Angebot: Das alles ist kostenlos.
Dieses Angebot gilt nur für die aufgeführten Kurse an Universitäten und Krankenhäusern.
Es gelten weitere Einschränkungen.
Wir bitten Sie, auf der Website Ihrer Universität einen Link zu https://meta-analysis.com/ zu setzen.

Wenn Sie daran interessiert sind, CMA für den Unterricht in Meta-Analyse zu verwenden, senden Sie bitte hier Ihre E-Mail-Adresse, um weitere Informationen zu erhalten.

Eine gültige E-Mail ist erforderlich.

Bitte geben Sie unten die Universität/Organisation, die ungefähre Klassengröße und die Kursdauer an.

Angaben sind erforderlich.

"Comprehensive Meta‐Analysis software is like a magic wand. The simple and clear interface (like an Excel sheet) will guide you to do complicated meta‐analysis within only a few clicks. The comprehensive formats included in the software allow researchers to input the data in various ways. It provides clear outputs and high‐resolution graphs which can be imported to Microsoft Word. I especially love the feature that shows you the calculation steps so you can check whether you’ve run it correctly. It also provides advanced sub‐group analysis, moderator analysis, meta‐regression, and publication‐bias analysis. This software is a lifesaver! Meta‐analysis becomes very easy with the help of Comprehensive Meta‐Analysis. I am sure I will use this software for upcoming meta‐analyses in the future."

Jih‐Hsuan Lin (Tammy), Ph.D. Candidate - Media and Information Studies Program, Department of Telecommunication, Information Studies and Media, Michigan State University, East Lansing, MI


"The program was easy to understand and exceptionally helpful for a non‐statistician doing metaanalyses. I encourage anyone who is interested in doing a meta‐analysis to test the software and see its power. The program has allowed me to publish important data in top‐tiered medical journals."

Jeffrey S. Berger, MD, MS, FACC - Assistant Professor of Medicine (Cardiology and Hematology), Assistant Professor of Surgery (Vascular Surgery), Director of Cardiovascular Thrombosis, New York University School of Medicine